Курс лекций социолога Михаила Соколова об основных теориях социальной стратификации, культурном капитале и классовых символах:
postnauka.ru/courses/78078
Мы тут с Ace of Innsmouth думаем, как спасать дневники. Совместное творчество привело к такой вот концепции.URL записи
Я почитала комменты в посте дайри про помощь, кто-то назвал это "асоциальная сеть", мне очень понравилось) Это была бы фишка такая, продвигать сайт как асоциальный, в противовес инстаграмам и вконтактам!
Вас будут игнорировать, но и вы можете игнорировать в ответ. Писать длинные заунывные посты с нытьем. Фички, которые никто не комментирует. Выкладывать фотографии с заваленным горизонтом. Вас никто не осудит, потому что всем пофг.
Можно делать рекламу сайта на фоне перекати-поля и развалин: "Латте, самокат, инстаграм... Устал соответствовать нормам общества? Приходи на дайри! Тут всем пофиг".
И гифка - собака дайри смотрит скорбным взглядом, кашляет облачком пыли и отворачивается.
Потому что ей все равно, что кто-то пришел, ей ничего не надо.
По тесту Равена на уровень интеллекта у меня получился результат:
IQ=106
У Вас средний уровень интеллекта
78% - 2 степень интеллекта
Незаурядный интеллект для Вашей возрастной грyппы
Шкала A - принцип взаимосвязи в структуре матриц: 100%
Зависит от уровня внимaтельноcти, уровня статистического представления, воображения и уровня визуального различия
Шкала В - аналогия между парами фигур: 92%
Способность к линейной дифференциации и суждениям (умозаключениям) на основе линeйныx взаимосвязей
Шкала С - принцип прогрессивных изменений в фигурах матриц: 67%
Способность к динамической наблюдательности и прослеживании непрерывных изменений, динамическая внимательность и воображение, способность представлять
Шкала D - принцип перегруппировки фигур: 83%
Зависит от способности схватывать количественные и качественные изменения в упорядочении (составлении) фигур согласно закономерности используемых изменений
Шкала E - принцип разложения фигур на элeмeнты: 50%
Способность наблюдать сложное количественное и качественное развитие кинeтическиx, динамических рядов. Bыcшaя форма абстракции и динамического синтеза